Educatie reala

Cred ca rolul invatatorilor este mult subevaluat. Ar trebui o mult mai mare focusare pe rolul lor si ceea ce ar trebui sa faca. De fapt ei sunt cei ce prelucreaza materialul ce va fi ulterior folosit in invatamantul superior. In clasele superioare , de exemplu , la limbi straine elevii nu mai sunt in aceeasi clasa , ci se combina din mai multe clase. Cred ca asa ar trebui si la alte materii ( matematica , fizica , chimie ). Clase care sa adune elevii de nivele apropiate pe materia respectiva.

Inlocuirea competitiei cu cooperarea. Eliminarea catedrei si a bancilor in scoli.Schimbarea rolului profesorului in indrumator. Eliminarea sistemului de note si examene cel putin pana la varsta de 16 ani a elevului. Invatatorii , profesorii , indrumatorii elevilor sa detina locuri cat mai stabile in sistem.Evitarea la maxim a emigrarii lor de la o clasa la alta sau de la o scoala la alta. Formarea de indrumatori care stiu in primul rand sa educe copii din punct de vedere emotional.

Eu cred ca pentru a avea un invatamant de calitate cel putin doua lucruri trebuie facute: - oferite salarii decente in invatamant. In felul acesta tinerii care sunt atrasi de pedagogie sa fie atrasi si pe plan material. Sunt convins ca sunt multi tineri care ar fi atasi de pedagogie dar nu-si permit sa castige 800 lei pe luna de exemplu. Iarasi un salar decent (despre suma as zice ca ar trebui sa fie cel putin de 3 ori cat e acum) ar atrage oameni competenti in sistem. Ar fi o concurenta mai mare si ar ajunge profesor numai cine e bun. - inspectorii scolari sa-si faca mai bine treaba. Am auzit de destule cazuri in care profesorii au facut abuzuri. - poate ar trebui ca psihologul scolar sa aiba un rol mai mare? un psiholog bine platit (asta implica si responsabilitate si competenta, pentru ca automat un salar bun implica concurenta) ar trebui sa joace un rol central atat in consilierea elevilor cat si a profesorilor. In concluzie cred ca cu mai multi bani dati profesorilor s-ar rezolva multe probleme.